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一、单元名称

Module 4

二、单元教材分析

本模块包括两个单元，主要是学会用英文描述谈论感恩节等西方节日和介绍中国节日，比较中西方的节日的差异，交流自己对节日的喜好，提高学生的英语实际运用能力。

三、单元总体目标

1. 掌握句型My favourite festival is …和重点句子We say “thank you” for our food, family and friends. Thanksgiving is my favourite festival. We always have a special neal.学会用英文描述谈论感恩节等西方节日和介绍中国节日，比较中西方的节日的差异，交流自己对节日的喜好。

2. 掌握单词：thanksgiving，flag, Flag Day, fly, special, meal, sound, football, moon cakes, the Mid-Autumn Festival, the Dragon Boat Festival, race, lanten, the Lanten Festival, hang.

3. 学习了解mer, fes, si, giv, al, spe, fam, din在单词中的发音。

4. 通过听、说、读、写来锻炼学生学习英语的能力。

5. 培养学生对英语学习的浓厚兴趣，培养学生积极乐观的生活态度，以及对美好生活的向往与热爱。

四、 单元重难点一览

重点： 1. 掌握重点词汇：thanksgiving，flag, Flag Day, fly, special, meal, sound, football, moon cakes, the Mid-Autumn Festival, the Dragon Boat Festival, race, lanten, the Lanten Festival, hang.

2. 掌握重点句型：My favourite festival is …We say “thank you” for our food, family and friends. Thanksgiving is my favourite festival. We always have a special neal.

3. 学习了解chi，York，nese，res在单词中的发音。

难点： 1. 学会用英文描述谈论感恩节等西方节日和介绍中国节日，比较中西方的节日的差异，交流自己对节日的喜好。

      2. 学习了解mer, fes, si, giv, al, spe, fam, din在单词中的发音。

五、单元学情分析及教学建议

本模块主要是学会用英文描述谈论感恩节等西方节日和介绍中国节日，比较中西方的节日的差异，交流自己对节日的喜好，涉及的知识较多。建议在教学中，教师应该尽量多地创设真实情景进行教学，并适当地采用游戏、活动等多种教学形式来保持学生的学习积极性。

另外，教师可大量运用电化设备、挂图、卡片、照片为媒介，让学生亲自参与、体验，合作，对所学内容能主动练习和实践。

六、单元课时分配

建议本单元用4课时完成，具体分配如下：

Unit 1  Thanksgiving is my favourite festiva.            1课时

Unit 2  Our favorite festival is the Spring Festival.        1 课时

七、单元反思