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、单元名称

Module 9

二、单元教材分析

本模块主要围绕谈论意愿及介绍某景点或城市的特征这一主题开展。通过谈论意愿复习一般现在时的用法。学习重点是用want to询问他人的意愿以及表达自己的意愿并介绍某景点或城市的特征。这一内容难度较大，老师应在学习过程中给学生提供反复学习理解掌握知识的时间和空间。本单元的学习既让学生复习巩固旧知，又为学生今后有效进行英语课堂学习做了充分的准备，本单元在本册教材中对学生的知识学习起到了承上启下的作用。

三、单元总体目标

1. 词汇：掌握本模块的重点单词、短语、句型，并能够在真实的语言情境中进行情境交际。

2.全体学生能运用Do you want to visit the UN building in New York?谈论意愿并介绍某景点或城市的特征。

3. 感知一般疑问句和特殊疑问句的语音语调特征。

4. 了解主要英语国家的重要标志物。

四、 单元重难点一览

重点：1. 掌握重点词汇：① “三会”单词：round, all around, member state, inside, should.

重点句型：四会：Do you want to visit the UN building in New York?

三会：I want to show Daming one of the presents from China.    

2.  正确运用“want to”来谈论自己意愿并介绍他人意愿。正确运用“Do you want…? Does he/she want…?”询问别人意愿及其回答以及一般现在时的用法。

3.  用英语谈论意愿并介绍某景点或城市的特征。

难点：1. 学生能够掌握“四会”与“三会”单词，并能够在实践中灵活地运用本模块的短语和句型。

2. “want”在主语是第三人称单数时的转换以及一般现在时的用法。

五、 单元学情分析及教学建议

学生对一般现在时已经学习过，所以本单元是在复习巩固一般现在时的基础上，来询问别人和表达自己的意愿，进而介绍某景点或城市的特征。本课话题贴近学生生活实际，因此教师可以利用学生周围的实际生活，诱导学生运用本课所学的新语言，积极实践，大胆交流。在教学中教师应该要给基础比较薄弱的学生更多练习的机会，充分巩固、强化所学内容，给他们更多的机会表现自己，激发他们的学习积极性，让所有学生自然地同步前进，并为接下去的学习打好基础。

六、单元课时分配

建议本单元用2课时完成，具体分配如下：

Unit 1   Do you want to visit the UN building ?   1课时

Unit 2  I want to go to Shanghai.   1 课时

七、单元反思