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一、单元名称

Module 8

二、单元教材分析

本模块包括两个单元，主要是谈论行为习惯和爱好，提高学生的英语实际运用能力。

三、单元总体目标

1. 掌握句型及句子Do you …? 及其答语Yes, I …/No, I…. Do you often play with dolls? Do you like reading books? I often read stories. I always/often/sometimes/never do …学会用英语谈论和介绍自己的行为习惯和爱好和询问他人的行为习惯和爱好。

2. 掌握单词：stop, clean, camera, show, always, never, sometimes, often.

3. 学习了解photos, dolls, now, room在句子末尾的音调。

4. 通过听、说、读、写来锻炼学生学习英语的能力。

5. 培养学生对英语学习的浓厚兴趣，培养学生积极乐观的生活态度，以及对美好生活的向往与热爱。

四、 单元重难点一览

重点： 1. 掌握重点词汇：stop, clean, camera, show, always, never, sometimes, often.

2. 掌握重点句型：Do you …? 及其答语Yes, I …/No, I…. Do you often play with dolls? Do you like reading books? I often read stories. I always/often/sometimes/never do …

3. 学习了解photos, dolls, now, room在句子末尾的音调。

难点：1. 学会用英语谈论和介绍自己的行为习惯和爱好，询问他人的行为习惯和爱好。

      2. 学习了解photos, dolls, now, room在句子末尾的音调。

五、单元学情分析及教学建议

本模块主要是学会用英语谈论和介绍自己的行为习惯和爱好，询问他人的行为习惯和爱好，并能熟练运用。在活动、游戏中掌握本单元的一些单词短语。教师在引导学生学习时，可以先在班上谈论一下同学们的爱好，再进行本单元新课的教学内容，这样更容易让学生进入学习状态。

在学习的方式上，建议教师尽量多地设置小组合作学习的方式，这样的方式能让更多的学生参与到英语学习中来。当学生在课堂上能大声地、正确地进行英语活动时，教师一定要及时给予表扬和奖励。

六、单元课时分配

建议本单元用4课时完成，具体分配如下：

Unit 1  Do you often play with dolls?       1课时

Unit 2  I often go swimming.             1 课时

七、单元反思