冠县智慧教育平台

一、单元名称

Module 10

二、单元教材分析

本模块包括两个单元，主要是学会用祈使句发出命令或者要求，能够遵守规章制度；使用祈使句指明方向路线，遵守与交通相关的规则指令，提高学生的英语实际运用能力。

三、单元总体目标

1. 掌握祈使句型Please do …和重点句子Please come here and stand in line!,学会用祈使句发出命令或者要求，能够遵守贵重制度；使用祈使句指明方向路线，遵守与交通相关的规则指令。

2. 掌握单词：line, close, librarian, rule, quiet, problem, cross.

3. 学习了解hurry, on, rules, here在句子末尾的音调。

4. 通过听、说、读、写来锻炼学生学习英语的能力。

5. 培养学生对英语学习的浓厚兴趣，培养学生积极乐观的生活态度，以及对美好生活的向往与热爱。

四、 单元重难点一览

重点：1. 掌握重点词汇：stop, clean, camera, show, always, never, sometimes, often.

2.掌握重点句型: 祈使句型Please do… 

3.学习了解hurry, on, rules, here在句子末尾的音调。

难点：1. 学会用祈使句发出命令或者要求，能够遵守规章制度；使用祈使句指明方向路线，遵守与交通相关的规则指令。

      2. 学习了解hurry, on, rules, here在句子末尾的音调。

五、单元学情分析及教学建议

本模块主要是学会用祈使句发出命令或者要求，能够遵守规章制度；使用祈使句指明方向路线，遵守与交通相关的规则指令；为了预防学生面对这些知识产生疏忽大意的麻痹思想或是缺乏进一步学习的兴趣这些状况的产生，建议在教学中，教师应该尽量多地创设真实情景进行 教学，并适当地采用游戏、活动等多种教学形式来保持学生的学习积极性。

另外，教师可大量运用电化设备、挂图、卡片等媒介，让学生亲自参与、体验，合作，对所学内容能主动练习和实践。

六、单元课时分配

建议本单元用4课时完成，具体分配如下：

Unit 1  Don’t talk in the library.     1课时

Unit 2  Go straight on!            1 课时

七、单元反思