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1. 复习导入；

   教师：同学们，在今天上新课前，我们来复习一下我们刚学过的国歌

   教师：同学们唱得真好，那么接下来请同学们思考一个问题，在唱国歌的时候还会有什么伴随国歌缓缓升起呢？（学生：国旗）

   教师：好，那我们一起看一下升国旗的图片（出示图片）
   教师：刚刚我们看了那么多国旗升起的图片，我们的国旗美不美啊？今天我们就来学习一首赞美国旗的歌，那我们打开课本16页。跟老师一起齐读课题《国旗国旗真美丽》。
   二、新课教学
   1、（初步聆听）
   师：下面请同学们听一遍这首歌曲，然后说一说听后你的心情怎样？
   找生答：很高兴、（歌曲很亲切、很温暖）

   2.（再次聆听请学生说出歌曲中出现了那些画面）

师：“同学们的词汇量真丰富，那我们一起带着这种高兴的情绪再来听一听歌曲里都唱了些什么？”（播放音乐）

生自由回答：国旗、金星、大地、蓝天、白云

    3.教师：同学们说得真好，这么美得画面，相信带上节奏朗读会更美，下面跟着老师有感情的来朗读一下歌词。

（有节奏的朗读歌词。教师出示歌词）

    4.同学们读的真悦耳，相信同学们把歌词唱出来会更动听。下面我们就一起学唱这首歌，老师唱一句，你们唱一句，好吗？（教唱）

    5.（重难点讲解）

“我愿”“飞上蓝天亲亲您”
（逐句练习，练会为止）

    6.（完整演唱如果唱不准再多教几遍）

    7.（再听音乐跟唱全曲）

师：下面我们听录音请小朋友跟着录音轻轻哼唱

师：“唱得真好！这首歌曲是2/4拍的，我们学过他的强弱规律是强、弱

接下来我们在强拍上拍手，弱拍上拍肩，带着这种亲切的情绪完整的跟音乐再唱一遍，注意我们的表情，要面带微笑。

    8.男生女生唱

    9.（师生接唱）听到小朋友们唱的这么开心，老师也想跟着唱唱，我们来个师生接唱好不好？那老师唱“国旗国旗”小朋友们接唱“真美丽”。。。。我们要带着自豪的情绪唱出国旗的美丽，好，挺起胸膛，我们配合一下。

    10.师：“小朋友和老师配合的真好，接下来请两位小朋友当小老师来领唱，其余小朋友来接唱，谁愿意当小勇士带领大家呢？”

    11.教师：同学们都可以做小小演唱家了，非常好也特别认真，那我们除了可以用歌声来表达对国旗的热爱，还可以用打击乐器、舞蹈、动作表演。。。。今天我们就为这首歌配上好看的动作吧。我自己编了几个简单的动作，大家跟老师一起来学一下吧。老师看哪个同学最认真。

    12.老师带领学生跟音乐节奏完整表演

三、小结　　
 我们今天这节课学了一首关于国旗的歌，还跟老师一起加上了动作，课后同学们可以自己进行创编，期待你们的精彩表现！