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教学目标:

1. 学生能够用甜美而富有弹性的声音演唱《法国号》。

2. 学生能够用动作感受三拍子的强弱规律及三拍子的旋律。 

 3、能初步感受圆舞曲的节奏特点，并能用打击乐器丰富歌曲的表现力。

教学重难点：

 用连音、断音的演唱形式表现《法国号》。

1. 导入：　　

   1、复习听唱《小号手之歌》，并复习歌曲的拍号、意义、强弱规律及指挥图示。 

   2、听一首新歌，还是用四二拍的强弱规律，让学生来试一下感觉如何。（歌曲《法国号》） 

   3、那这首歌曲是几几拍呢？ 

   二、新授 

    1、认识“法国号”，熟悉认识了解外形、音色、名字由来。    

    2、聆听圆号演奏的《法国号》  ，初次感受三拍子的韵律。   

   3、感知三拍子     

   a  ．介绍三拍子，表现强弱     

   b  ．用表示强弱的动作给音乐伴奏（学生欣赏伴奏）     

2. c  ．学习舞步     

3. 引导学生用身体来感受三拍子的强弱 

4. 学习歌曲         

5. 教师随音乐范唱歌词，学生谈感受           2、加声势手势再次整体欣赏歌曲     

   3、按节奏朗读歌词     

   4、跟琴轻声慢速哼唱    

   5、难点解难     

   嗡巴巴的表现  最后一句的处理    

   6、跟琴连唱歌曲，纠正不足    

   7、原速演唱

   四、表现歌曲     

   1．分角色演唱     

6. 学生领唱，老师伴唱     

7. 学生领唱其他学生伴唱    

8. 综合角色连唱

9. 拓展欣赏《那不勒斯舞曲》     

   1  ．完整欣赏，随老师划出旋律线     

   2  ．再次欣赏一遍      

   师：站起来，我们再次欣赏一遍歌曲，伸出你的右手划出你的感觉。

10. 结束     

    师：我们的小音乐家们，最后，让我们唱起法国号，结束我们今天快乐的音  乐之旅吧！     

    （播放《法国号》