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何谓“快乐”？我认为，快乐作为一种抽象不具体的心理感受，是人对待外在的客观事物的一种反馈，必须在实际的收获中才能感受得到。孔子曾说：“学而时习之，不亦乐乎？”就是强调了学生在温习中收获的乐趣。然而，对于许多学生来说，快乐是周末毋需补课时的懒觉，是没有爸妈监督时疯狂地玩电脑游戏，是老师上课时可以不听讲而在下面干自己乐意的事情……可这并不是真的快乐，或许这的确可以让人在一时收获到满足感，但长此以往，愧疚与空虚会让人得不偿失。
    教育是什么？对于一些老师而言，教育就是把自己所知的东西统统灌输到学生的脑子里，是不论理论真实与否的照本宣科，是否定学生不同于教育传统的思维方式……这也并非真正的教育，学生从这样的教育里汲取的不过是嗟来之食，而不是真正需要的能发现真理的能力。“教育”其实是以知识为工具教会他人思考的一个过程，这个过程带来的结果体现为让一个人可以自食其力地探索知识，“授人以鱼不如授人以渔”就是这个道理。