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教学目标：

1、能在轮唱的形式中，用柔美的声音演唱歌曲《美丽的黄昏》。

2、通过反复聆听法、范唱法、小组合作法、模唱法等方法学唱歌曲，鼓励学生小组合作积极创造，参与实     践，用合适的打击乐为歌曲伴奏。

3、感受美丽的黄昏中的钟声，在音乐活动中提高审美情趣。

教学重点：

有感情、有表情地用轮唱形式表现黄昏中钟声的缥缈与美妙。

教学难点：二声部轮唱。

教学准备：

教具：多媒体课件、 打击乐器、陶笛

学具：三角铁、碰铃、沙锤、

教学过程：

一、课前音乐游戏

1、 课前谈话

师：同学们，欢迎大家来到今天的音乐课堂，与老师共同度过这快乐的40分钟。今天，台下也有很多老师来到我们的音乐课堂，让我们展现最好的自己。你们有没有信心？

2、音乐游戏（师指挥学生演唱二声部轮唱歌曲《两只老虎》，初步感受二声部轮唱）

师：大家的声音太棒了，相信接下来大家会有更精彩的表现。接下来让我们正式开始今天的音乐之旅吧。

二、导入

1、看图片让学生说出早晨太阳和黄昏的太阳。   

师：同学们，其实音乐是神奇的，它可以表达情绪、传递感情，也可以描绘出一幅幅美丽的画卷。接下来老师就带来一段音乐，你认为它为我们描绘的是哪一幅图片呢？

2、听音乐选择其中一幅图片。 （初步感受黄昏的宁静） 听

设问：这段音乐带给你怎样的感受？

师：黄昏是宁静的、安详的，黄昏里有很多的迷人的美景，接下来让我们一起走进一首欧美歌曲《美丽的黄昏》，看看这首歌又描绘了一幅怎样的画卷吧？（出示课题）

三、新授

1、聆听                         听

设问：黄昏里还有哪些迷人的美景？（美丽的夕阳、教堂、钟声）

师：同学们说的太棒了，黄昏真的太迷人了。接下来请同学们再次聆听，感受歌曲的韵律吧。

2、再次聆听（感受三拍子的韵律、感受歌曲速度和力度）   听

四三拍强弱规律：                 速度：稍慢    力度：中强

师：这首歌旋律舒展流畅、平静优美，表现了黄昏时美丽的景色，教堂悠扬、此起彼伏的钟声给人心灵以宁静美妙的感觉。

师：这么美丽的黄昏，老师也想唱一唱这首好听的歌，想不想听？请同学们聆听的同时对照乐谱回答问题：这首歌有几个乐句？

3、师自弹自唱（划分乐句）      听

4、学习第一声部

（1）出示乐谱逐个乐句学习

（2）听歌曲，用手划一划旋律线。

（3）用“lu”哼唱  

（4）加入歌词

（5）跟钢琴完整演唱

师：同学们的声音真美，我都沉醉在了你们美妙的歌声中了。接下来，请同学们再次仔细聆听，听一听歌曲中与刚才我们齐唱有什么不一样的地方？

5、听录音范唱（引出二声部轮唱）   听

（1）设问：大家听到的和刚刚我们集体演唱在演唱形式上与什么区别？

（2）课件出示“轮唱”定义

5、再次聆听，感受二声部轮唱          听

设问：第二声部轮唱是在哪一个乐句开始的？

6、二声部轮唱练习（师生合作、生生合作）

7、师指挥，生跟音乐二声部轮唱歌曲。

师：同学们的歌声太美了，老师仿佛真的来到了黄昏的教堂里，感受这美妙的钟声。

四、创编

小组合作，师生共同完成歌曲演绎

（分歌唱组、打击乐器组、教师陶笛伴奏）

师：同学们的表现真好，相信大家都沉醉在美丽的黄昏中了，大家玩的开心吗？

五、谈收获、小结

1、生谈收获

2、师小结

师：时光易逝，希望同学们珍惜时光，努力奋斗，让我们在这优美的歌声中走出教室吧！