冠县智慧教育平台

珍视和传承中华民族优秀传统文化，推动学生全面发展是每一个教育工作者应有的教育情怀，也是每一所学校应承担的教育使命。自建校以来，冠县第二实验小学就确立了“文韬武略，全面发展”的办学宗旨，以传统文化为引领，以阳光体育为突破口，以学生的实践体验与研究性学习为基本形式，加强学校的特色建设，开展多样的校本课程，推动学校内涵发展。

学校始终把校本课程的开发和应用立足于“培养有责任心和担当意识的人”的办学目标。为让学生综合素养“外化于行，内融于心”，学校成立了以校长为组长的校本课程开发领导小组，下设教研指导小组、校本教材编写小组和组织实施管理小组，具体负责对校本课程的规划、指导和实施。因为建校时间短，我校采取“全员参与，通力合作”的方式，调动全校力量，编制了30余种校本教材，开设了30余种课程，使校本课程开发及应用工作在短时间内体现出分层次、可持续、全员参与的良性运行模式。

通过紧张而有序的特色课程建设以及丰富多彩的社团活动，学校校本课程现已形成一个较为完整的体系。可大致划为以下五大类：

一、体育类强健体魄。学校足球、篮球、乒乓球、跆拳道、武术、轮滑……各项运动类课程丰富多彩，每个课程都配备了专业教师。本着“教育要为学生的发展和终身幸福为本”的原则，学校坚持体育带动，先健体再益智的特色办学，为学生的终身学习和发展奠定了基础。

二、文化类崇德向善。朗诵、国学吟诵、英语口语小组、国画、书法等课程不胜枚举，有效满足了学生个性发展和积累文化底蕴的需求，激发了学生对中外优秀文化特别是中华传统文化的热爱之情。

三、艺术类春风化雨。合唱、舞蹈、古筝、快板、管乐等艺术类校本课程的开展能使学生尽情体验艺术学习的快乐和满足。在掌握基本技能的同时，培养学生感受美和创造美的能力，从而调动学生非智力因素，激发学生学习的积极主动性。

四、科技类创新益智。剪纸、彩泥、电脑绘画、科技制作、3D打印机器人设计与制作等丰富的科技活动，让学生学会站在科学的角度思考问题，用科学的思维去解决问题，为未来可持续发展奠定了基础。

五、实践类怡养正气。学校每学期开展感恩课、礼仪课、安全课、环保课等课外实践活动，可以使学生打开眼界，接触世界，感悟社会，活跃思维，使之获得丰富的情感体验，培养他们为社会尽职的使命感。

为了想全体师生和家长朋友推介学校校本课程，学校也一直致力于丰富校园特色文化氛围，搭建各类课程展示平台，举办各类相关比赛活动。如今校园走廊处处可见学生成果展示的文化墙，操场上时时可见学生开展活动的身影。“滋兰九畹，树蕙百亩。”越来越多的学生将在这里奠基底蕴，扬帆起航。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。学校先后被评为全国青少年足球特色学校、全国国际象棋特色学校、山东省科技创新发展实践基地等荣誉称号。山东省创客大赛，我校获得优秀组织单位称号，市级奖19名项，县级奖39项；在中国广播电视台第五届夏青杯朗诵大赛冠县赛区我校荣获优秀组织奖；在聊城市中小学合唱比赛中我校合唱团荣获市级二等奖；我校李志恒同学聊城市国际比赛中荣获“棋王”这一称号；我校中国象棋社团成员全县象棋比赛活动中荣获儿童组男子团体第一名；我校被评为足球篮球特色学校；我校在20届聊城市青少年机器人竞赛中获得一等奖；象棋社团在2021届全国象棋比赛中取得社团第一名的优异成绩。

文韬武略，全面发展。特色校本课程的开发应用，不仅展现了我校素质教育的魅力和风采，更让学生在体育锻炼中强健了体魄、在文化熏陶中润泽了素养，在艺术乐土中陶冶了心灵、在科技活动中激发了创造活力、在实践活动中丰富了生命体验。

冠县第二实验小学坚持以校本课程文化促学校文化发展，努力为社会提供好的服务教育、特色教育、优质教育和品牌教育。虽然我校校本课程建设有许多需要完善的地方，但我们坚信奋发向上、勇于担当的第二实验小学大家庭，定会踏实前行，不断进取，让特色校本课程建设更上一层楼。