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    新时代的教育方针是促进学生的全面发展，在此基础上，学校是教育的主阵地，但是就目前的形势而言，家庭教育对于孩子的健康成长也起到了非常关键的作用。所以家庭教育与学校教育的结合，极大程度上能够促使学生的健康成长与发展。建立与家长的沟通桥梁，注重与家长的有效沟通，开启家校合作的新篇章。

我国著名人民教育家陶行知先生提出了生活教育理论，他认为“生活即教育”。我认为这也说明了家庭教育对一个人的成长和发展有着非常重要的作用。人们都说，家庭教育对孩子来说是最长久、最深远的教育。儿童的启蒙学习首先来源于家庭。所以家庭教育对于一个学生来说是非常关键的，家长为人处世的方式也会对孩子会产生潜移默化的影响。所以，学校教育与家庭教育的互相结合，在现代教育中是非常重要的一个环节。

学生的在校教育是帮助学生积累知识，提升各项技能。而家庭教育为学校教育提供学习的基础，有了家长的支持与配合，学生才可以更快地提升自己。所以做好教育需要学校与家庭及时进行信息的沟通和共享，通过多种方式进行交流情况，使学校和家庭都发挥各自的作用帮助学生的发展。但是现在的大环境下，对于家庭教育还存在一些误区。有些家长没能意识到自己在孩子教育上的关键性。都说父母是孩子的第一任老师，但是当今的一些家长忙于工作，疏忽了对于孩子的正确引导，导致过分的依赖学校教育而忽略自身对于孩子的影响。对于小学生来说，养成良好的学习习惯对于他们来说是非常关键的。但是某些孩子因为自制力差，在家的学习习惯就需要家长积极进行引导，所以家长与教师的互相配合是非常有必要的。

对于学校来说，与家长进行多方式的合作，分享信息，才能更好的促进学生的全面发展。作为一名老师，与家长及时进行沟通交流，也是非常关键的。与家长沟通，可以让家长及时了解孩子在学校的一些情况，同时可以与老师进行配合，对孩子进行更有针对性的指导。

如何进行有效的沟通呢？在此我总结了以下几点：

一、 在与家长沟通时要注意语言的技巧。

好多老师，明明是为了孩子好，在与家长沟通时，没有注意语言的技巧，反而让家长产生误会。对于同一件事情，面对的家长不同，使用的方法也应该不一样。有些家长不能接受对于孩子的正面指责，咱们就要先从优点入手，让家长知道老师孩子很喜欢咱们孩子，接着再说一下小缺点，这样家长就可以更容易的接受孩子的不足之处，也可以更好的配合老师帮助孩子进行改变。其次就是，不管孩子在学校犯了多大的错误，在家长面前都不可以着急。毕竟犯错的是孩子，不是孩子的家长。要耐心地告诉家长事情的前因后果，然后和家长一起想办法解决问题。这样也会提升家长对老师的信任感。

二、 与家长沟通时，要抓住“关键”。

什么是“关键”呢？每次家长与老师的互相交流，都是希望知道孩子近期在学校的表现。这个时候，作为老师不能够以 “最近表现还可以”“表现的还不错”这样笼统的方式来回答家长。我们要抓住孩子具体的变现情况来跟家长交流，比如说：孩子这几天上课举手回答问题很积极，每次都可以正确答对；孩子现在上课没有那么多小动作了，注意力明显集中了；孩子上课坐姿比之前好了，更加端正了……这样把每个问题具体化的回答，可以让家长更加细致的了解到孩子近期的表现，也可以拉近家长与老师的关系，让家长知道原来老师这么关注我的孩子，这么细致的小变化老师都能够察觉到。时间久了，家长会不自觉地对这位老师产生好感。毕竟，低学段的小学生家长还是希望老师可以给予自己的孩子更多的关注。

三、 学校与家长要站在同一“战线”。

       网络上的一些话，我觉得非常不错：老师是唯一一个没有血缘关系，但是希望孩子好的人。我们要让家长明白这个道理，这样在遇到一些事情的时候，家长才会成为我们的同盟者。这就需要我们平时要注意与家长进行有效的沟通。通过学校组织的家长会、班级的家委会、家长学校等等方式进行信息的交流与分享。对于老师来说，家长跟我们是同一个战壕里的战友，我们有一个共同的“敌人”，那就是他们的孩子、我们的学生。学生在学校进行一天的知识学习，回到家以后不自觉的学生还是需要家长进行监督。所以我们要让家长知道，我们与家长的期望是一样的，唯一的目的就是孩子们可以成人成才。

四、 要用发展的眼光看待自己的学生。

现代的学生观也说了学生是发展中的人，要用发展的眼光看待学生。传统观念上来看，教师对于学习成绩优异的学生都有不自觉地偏爱。但是对于学习成绩差的孩子来说，老师也要给予相同程度的关注。毕竟不管孩子怎么样，都是一个家庭的希望和未来，我们要对每一个孩子负责，要公平、公正地对待班里的每一个孩子。要看到每个孩子身上的闪光点，只有这样，家长才会认同这位老师，不会因为成绩的好坏区别对待自己的孩子的老师才是家长最满意的老师。在遇到一些问题的时候，这样的老师才会得到家长的支持与帮助。

作为一名老师，要用心做事，用心待人。与家长及时有效地沟通，这样才会凸显出家校合作的成果，才会帮助孩子更好的发展。