“停课不停学，线上仍精彩。”面对突发的疫情，“疫无情，师有爱。”冠县实验中学立即响应落实上级疫情防控工作要求，结合以往线上教学的经验，有条不紊地进行安排与部署，高质量、有温度地开展线上教学工作。

一、精耕细“作”、“业”精于勤

居家学习期间，在缺少面对面互动的情况下，作业成为老师把握学生学习状态的重要窗口，也是孩子们理解学习内容的重要途径。为有效促进线上教学质量的提升，学校进一步规范线上作业管理流程，聚焦作业研究，从“精准设计、精准批改、精准辅导”三方面入手，助力学生的深度学习。

为了更好解决线上教学期间作业批阅问题，提高教师批阅效率，学校教师利用“教学助手-课后作业”进行作业的布置与批阅，为了加强学生作业完成质量，教师配合相关微课资源一并推送给学生，便于学生及时总结复习。对学生提交的作业教师进行标注批阅并反馈给学生进行订正，进一步提升了学生作业的数字化管理。

二、立足学情、精准施策

线上教学期间，学生学情掌握成了很多学校、老师们的难题，以考促学，以考促教，是提高教学质量的重要手段。为检验线上教学质量，客观分析研判学生线上学习情况，精准掌握学生学情，也为进一步做好后期教学工作，确保线上教学更有实效，教师借助“教学助手-智能检测“开展阶段性学情检测。

基于“智能检测”学情数据分析，教师可全面了解了学生知识点掌握情况，快速掌握学生线上学习薄弱部分，便于对薄弱部分重点强化，帮助教师进一步优化调整线上教学策略，促进线上教学质量的提升。

从线上教学到线上学情检测，冠县实验中学一直在探索信息技术赋能在线教学的有效实施路径。“抗疫教学路、征途不孤单”，疫情虽然阻挡了学生迈进校园的脚步，却阻挡不了孩子们进取的步伐。有优秀的教育资源、有老师的精心安排和精准设计，相信同学生居家学习更充实，线上教学更温暖。